lmitation
《lmitation》名稱與作用可以分開記。確認誰知道哪一條規則。空間關係先確認清楚。
故事開場
《lmitation》同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。不熟悉不一定就是複雜。
眼前的限制也屬於設定。理解背景需要一些耐心。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。
閱讀線索
地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。脈絡能幫助解釋選擇。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。對設定的疑問可以分類。名稱不能代替背景理解。
適讀方向
一個物件的出現，也可能提供生活方式的閱讀線索。一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。看懂當下比背熟資料重要。
對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。
閱讀問答
灰姑娘男孩的至愛好看嗎？
某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。背景的交代若讓人停下來，可以確認是有趣還是需要查回。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
貪婪遊戲在哪裡看？
一個地方也能逐步理解。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
看完壞心眼的棉花糖還能看什麼？
不同地方可能有不同慣例。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。
「一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。」
— 讀畫小院
資料說明
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。
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